La jornada, desarrollada los días 13 y 14 de agosto, en el salón Luis Díaz de la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA), contó con una masiva participación de directores de centros educativos, coordinadores pedagógicos y orientadores del Distrito Educativo 01-03.
La actividad estuvo encabezada por el director del Distrito Educativo 01-03 Barahona, Nelson Espinosa Féliz, junto a la directora adjunta, Esperanza Magnolia Féliz, y fue impartida por el equipo técnico docente de las diferentes áreas curriculares, con la coordinación de Awilda Peña Suero y Carmen Suero, del Nivel Secundario, además de la colaboración de Yerandys Terrero.
El encuentro se desarrolló bajo el lema “Impactar para Transformar”, con el propósito de promover el fortalecimiento de las competencias de los gestores de aprendizaje mediante un enfoque de laboratorio pedagógico, centrado en el dominio de la didáctica, la adecuación curricular y una gestión institucional proactiva.
Durante la jornada se abordaron estrategias dirigidas a garantizar el desarrollo competencial de los estudiantes, fortalecer la innovación pedagógica y mejorar el acompañamiento socioemocional, así como el cumplimiento de las metas establecidas para el Nivel Secundario.
Las autoridades educativas destacaron el alto compromiso, la vocación de servicio, el liderazgo y el dinamismo demostrado por los directores, coordinadores pedagógicos y orientadores participantes, quienes reafirmaron su papel fundamental en la transformación de la educación secundaria.
El Distrito Educativo 01-03 valoró de manera positiva los resultados de esta Jornada Formativa de Verano, resaltando la participación activa y el entusiasmo mostrado por los equipos de gestión durante los dos días de formación.
Con esta iniciativa, el Distrito Educativo 01-03 Barahona reafirma su compromiso de continuar impulsando una educación de calidad, fortaleciendo el liderazgo educativo y creando las condiciones necesarias para impactar positivamente y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
